23 juin 202310/12/17Adaptation et familiarisation
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Semaine de la Petite Enfance 202408/03/17Et si on revisitait les fondamentaux ?Être professionnel de l’accueil du jeune enfant est un travail exigeant qui requiert de nombreuses capacités : des capacités d’apprentissage afin de comprendre les mécanismes cérébraux sous-jacents au développement de la cognition, des émotions, des interactions sociales ; des capacités de réflexivité afin de penser sa pratique ; des capacités d’attention, d’empathie, de réceptivité, de disponibilité aux enfants, à leur famille et aux collègues. Aujourd’hui, les cultures de rentabilité et de rapidité viennent complexifier le travail, et rendre vulnérables les professionnels. Le risque est alors de succomber aux outils miracles qui garantissent la paix et l’harmonie, de croire en ceux qui vendent le dogme de la positive attitude. Les techniques pédagogiques, les méthodes standardisées, les mallettes de solutions toutes faites favorisent non seulement la diffusion large d’informations fabriquées et parfois farfelues, mais surtout empêchent toute réflexion et amènent à une protocolisation absolue. Or, en tant que professionnel de l’accueil de la petite enfance, cette quiétude n’est pas défendable : le devenir des jeunes enfants et la qualité d’accueil est en jeu. Apprendre-observer-réfléchir-agir : voilà le défi de cette semaine de l’Institut Petite Enfance afin donner du sens à nos pratiques professionnelles et les adapter continuellement aux spécificités de chaque enfant. Cliquez pour télécharger le programme et le bulletin d'inscription |
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29 Septembre 202310/01/17
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Formation 202306/01/17Formation
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22 septembre 202305/01/17Le dessin libre en crècheLes premiers gribouillages, vers 12 mois sont une activité spontanée de l’enfant, une de ses expériences sensori-motrices, favorisée par la présence de papier et de crayons dans l’environnement. Vous pouvez d'ores et déjà vous inscrire en téléchargeant le bulletin en cliquant ici. |
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12 & 13 octobre 202305/01/17Libre exploration éducativeLe mouvement de la Libre Exploration Éducative, porté par l’Institut Petite Enfance Boris Cyrulnik, invite chaque professionnel à (re)penser ses pratiques quotidiennes à l’aune des dernières recherches théoriques et pédagogiques. Et si l'on osait transformer nos manières d’être et d’agir auprès des jeunes enfants afin de faire resonner les valeurs de liberté, confiance, attachement, exploration, apprentissage et plaisir ? Au programme : Accueil de l'enfant, aménagement de l'espace, activités, temps du repas, travail d'équipe.... Vous pouvez d'ores et déjà vous inscrire en téléchargeant le bulletin en cliquant ici. |
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16 & 17 novembre 202304/01/17Psychopathologie du développementLe travail de prévention et de dépistage en institution d’accueil du jeune enfant fait partie Vous pouvez d'ores et déjà vous inscrire en téléchargeant le bulletin en cliquant ici. |
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1er décembre 202304/01/17Manger à la crècheAllier rencontre et plaisir. Temps de soin, temps de rencontre, le repas constitue un moment important dans la Vous pouvez d'ores et déjà vous inscrire en téléchargeant le bulletin en cliquant ici. |
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Formation Février 202403/01/17
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Formation Mars 202401/01/17Formation de Formateurs Petite Enfance
Aujourd’hui, nombreux sont les professionnels de la petite enfance à vouloir devenir formateurs Vous pouvez d'ores et déjà vous inscrire en téléchargeant le bulletin en cliquant ici. |
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Le mot
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28/06/16Assises de l’école maternelle :
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Un livre essentiel26/06/16Quoi de neuf dans
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