Le champ de la petite enfance n’a jamais autant fait l’objet de recommandations spécifiques émises tant sur le plan français, européen qu’international.
Parallèlement, les recherches et découvertes scientifiques, se sont multipliées dans les deux dernières décennies. Et pourtant, les pratiques semblent ne pas suivre ces évolutions : question sociétale, politique…
Il est donc temps de penser à ce que nous voulons :
L’Institut Petite Enfance Boris Cyrulnik œuvre depuis maintenant quinze ans à offrir une formation de qualité aux toutes dernières recherches existantes en matière d’attachement, de cognition et d’éducation. Cette transmission du savoir est essentielle, maintes spécialistes la permettent.
Mais le pont entre savoir et pratiques demeure difficile à franchir : il manque en effet un élément fondamental, la mise en oeuvre expérimentée au sein même des structures d’accueil. Et pour cela, deux ingrédients s’avèrent indispensables : des professionnelles prêtes à changer les choses, à oser repenser et expérimenter d’une part, et d’autre part, des passeurs de savoir, directement conscients des besoins et contraintes liés à l’accueil des tout-petits.
D’où la création d’une Formation de recherches et d’expérimentations éducatives (Free), où il ne s’agit pas simplement d’apprendre et de penser, mais également d’appliquer et dont le but est d’explorer, à la manière des tout-petits évoluant dans le monde, les manières de faire se rencontrer nouveaux savoirs et projet pédagogique adapté aux contraintes et besoins des bébés accueillis.
Alors osons ensemble !!!!
Boris Cyrulnik – Philippe Duval
Les bienfaits de l’éveil à la nature chez le jeunes enfants. Toutes les études confirment les bienfaits de la nature sur les enfants et aucunene parle d’effets négatifs. Pourtant, en France, depuis deux générations, les
L’aménagement des espaces de jeu Une préoccupation constante chez les professionnels de la petite enfance est d’aménager au mieux les locaux dans lesquels ils accueillent les enfants, quelles que soient les contraintes de ceux-ci. Comment
Et si on revisitait certaines idées sur le jeunes enfants ? Anne Marie Fontaine & Josette Serres. Parents et professionnels de la petite enfance, avez-vous le mode d’emploi pour élever les jeunes enfants ? Vous
Et si on revisitait les fondamentaux ? (Janvier 2025) Être professionnel de l’accueil du jeune enfant est un travail exigeant qui requiert de nombreuses capacités : des capacités d’apprentissage afin de comprendre les mécanismes cérébraux
Spécialisation Observation pour formateur petite enfance Les inscriptions à la session 2025 de la formation « Spécialisation Observation-projet sont ouvertes. Celle-ci débutera le 6 février 2025 à Paris et se poursuivra jusqu’au mois de décembre.
Être responsable de structure petite enfance est exigeant, nous devons nous assurer du bien-être des enfants, des parents et des professionnels de notre équipe. Bien souvent, nous sommes à l’aise en ce qui concerne les
Le développement psychomoteur du tout-petit est un jalon essentiel de sa construction. Depuis le décret 2021-1131 du 30 août 2021 relatif aux assistants maternels et aux établissements d’accueil de jeunes enfants, toute structure se
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Les responsabilités en crèche En tant que professionnels de la petite enfance, vous êtes garants de la sécurité des enfants accueillis comme de la confidentialité des informations. Toute défaillance peut engager votre responsabilité personnelle ou
L’acquisition du langage L’acquisition du langage entre 0 et 3 ans. A partir d’un apport de connaissances sur le développement des jeunes enfants (support power point), la démarche pédagogique vise à renforcer les compétences professionnelles
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Le mouvement de la Libre Exploration Éducative, porté par l’Institut Petite Enfance Boris Cyrulnik, invite chaque professionnel à (re)penser ses pratiques quotidiennes à l’aune des dernières recherches théoriques et pédagogiques. Et si l’on osait transformer
En tant que professionnels de la petite enfance, vous êtes garants de la sécurité des enfants accueillis comme de la confidentialité des informations. Toute défaillance peut engager votre responsabilité personnelle ou celle de la structure.