19 novembre 2026
La parentalité
Catherine Sellenet

La participation des parents dans les lieux d’accueil de l’enfance et de soutien à la parentalité

Contexte et enjeux On les dit « démissionnaires », « consommateurs », « envahissants », « exigeants » mais aussi « hélicoptères », « tondeuses », « curling »… Ils, ce sont les parents qui de près ou de loin, pénètrent dans les lieux d’accueil de leurs enfants et rencontrent des professionnels qui s’interrogent sur la place à prendre, par chacun, auprès de l’enfant. Pendant longtemps exclus des lieux d’accueil les parents sont aujourd’hui sommés de prendre place, mais laquelle ? Et pour faire quoi ? Comment penser la triangulation parents, professionnels, enfant ? Faut-il concevoir des places attribuées aux uns et aux autres ? Organiser des alliances ? Pratiquer un tandem ? Concevoir une orchestration où chacun aurait sa participation pour une symphonie harmonieuse ? Qui sera le chef d’orchestre de cette rencontre à la fois espérée mais crainte ? Qui donnera le tempo pour éviter les fausses notes, les malentendus, les interprétations et projections hasardeuses ? La place des parents n’en finit pas d’interroger les professionnels, tant sur l’idéologie qu’elle véhicule, sur les pratiques, les actions, les modalités à trouver pour que chacun – enfants, parents et professionnels – y trouvent non seulement un intérêt, mais des façons d’organiser le quotidien.